educacion

  • Abordaje Terapéutico de Personas Dentro del Espectro Autista (TEA)

    ABORDAJE TERAPÉUTICO DE PERSONAS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    Disponemos de un equipo de especialistas compuesto por psicólogos, psicopedagogos logopedas. neuropsicólogos, psicomotricistas, arteterapeutas y pediatras que te ofrecen un programa diseñado específicamente para cada usuario/a. Donde cada intervención se realiza de forma interdisciplinar y sistémica contando con los cuidadores/as, familiares y educadores implicados cada caso que contarán con el apoyo y el asesoramiento necesario.

    Se trabajan los siguientes aspectos:

    • Facilitar estrategias de interacción del niño con sus compañeros y compañeras
    • Proporcionar estrategias para afrontar conflictos
    • Fomentar la emisión y comprensión de algunas emociones
    • Disminuir el número de comportamientos disruptivos en su aula
    • Trabajar su organización personal
    • Facilitar su capacidad para entender el discurso humorístico
    • Enseñarle reglas y convencionalismos
    • Entrenamiento en comunicación no verbal
    • Enseñarle a “leer” a las personas (saber cuándo los demás están bromeando, enfadados)
    • Desarrollar su habilidad para entender conceptos abstractos
    • Entrenar en autocontrol
    • Entrenamiento en control de ansiedad
    • Control de la frustración
    • Desarrollo de un vocabulario emocional, que interprete cómo se está sintiendo y le dé nombre a ese sentimiento
    • Prevenir la depresión

    Disponemos de especialistas en esta modalidad terapéutica en nuestros Centros de Terapia tanto de Valencia como de Paterna.

    Solicite una 1º cita gratuita sin compromiso y no espere más para solucionar sus dificultades.

  • Actividades para Niños Preguntas Frecuentes

    PREGUNTAS FRECUENTES

    ¿En que ayudarían a mi hijo estos talleres?
    Todos nuestros talleres están basados en programas, actividades y cursos pensados para estimular y desarrollar las competencias personales, afectivas, sociales, matemáticas y cognitivas de los niños.

     

    ¿Puedo ofrecer la Formación para Padres y Madres en mi escuela?
    Nuestros profesionales se desplazan a los centros y asociaciones de los diferentes municipios de la provincia de Valencia. De esta forma, la asociación de padres y madres o el propio centro escolar tan solo tienen que solicitar la actividad de interés y nuestros profesionales elaboran el material y se desplazan hasta el centro educativo.

     

    ¿Dónde se desarrollan los talleres?
    Son desarrollados en nuestro centro en Valencia.

     

    ¿Quiénes son los dinamizadores de los talleres?
    Los educadores de los talleres son psicólogos, psicopedagogos, expertos en psicomotricidad o educadores y tienen también como objetivo apoyar a los padres en todo lo necesario para el diagnóstico de posibles dificultades que el niño presente en el aprendizaje y/o en la conducta.

     

    ¿Puedes diseñar programas especiales para mi centro educativo?
    Diseñamos programas y actividades especializadas para cada edad y para cada necesidad. Procuramos que el aprendizaje de las distintas temáticas que abordaremos se convierta en un tiempo de disfrute sensorial y de expresión.

     

  • Actividades Realizadas

  • Arteterapia Infantil Adolescente y Adulto

     

    ARTETERAPIA INFANTIL, ADOLESCENTE Y ADULTO

    En el Instituto IASE hacemos una clara apuesta por las terapias expresivas y la Arteterapia, contamos entre nuestro equipo de profesionales con Arteterapeutas con más de 8 años de experiencia internacional tanto como docentes como en trabajo clínico.

    La Arteterapia es una Terapia expresiva que consiste en el uso del proceso creativo con fines terapéuticos. Se basa en la idea de que los conflictos e inquietudes psicológicas pueden ser trabajados por el paciente mediante la producción artística. Es la utilización de técnicas artísticas, para el auto-conocimiento, el desarrollo personal, la mejora de la salud y la calidad de vida. Mediante el uso de materiales artísticos: modelado, pintura, voz, movimiento, máscaras, fotografía, sin necesidad de experiencia previa, ni largos aprendizajes técnicos.

    La Arteterapia pone énfasis en la escucha interior y la espontaneidad.

    Se indica especialmente para:

    • Estimulación de pacientes con dificultades en el desarrollo
    • Retrasos madurativos, niños prematuros y superdotación.
    • Dificultades del aprendizaje (problemas de comprensión lectora, lectoescritura, cálculo, habla, dislexia)
    • Educación emocional y desarrollo de habilidades sociales
    • Estimulación cognitiva
    • Estimulación de la inteligencia emocional

    Recomendado a niños en el Espectro Autista y con trastorno de aprendizaje no verbal. Problemas de comunicación y relación con los padres, familiares, compañeros y déficit en las habilidades sociales.

    Disponemos de especialistas en esta modalidad terapéutica en nuestros Centros de Terapia tanto de Valencia como de Paterna.

    Solicite una 1º cita gratuita sin compromiso y no espere más para solucionar sus dificultades.

  • Centro de Desarrollo Familiar

  • Centro de Desarrollo Infanto-Juvenil

    CENTRO DE DESARROLLO Infanto-Juvenil

    musicoterapia

    Musicoterapia para niñ@s

    Sonidos, ritmos y melodías configuran la música que con su armonía es capaz de proporcionar una serie de efectos beneficiosos para los nenes. Siempre con una metodología lúdica, basada en los recursos musicales pretendemos que los niños se diviertan lo más posible, desarrollen su creatividad, su capacidad de relación, tengan experiencia de ser valorados por los demás y de valorar a los otros, de realizar con los demás propuestas bellas, divertidas, ingeniosas y se sientan satisfechos con lo realizado individual y colectivamente. Para niñ@s mayores de 3 años con o sin necesidad especial.

     

    Deseo apuntarme

    Formación padres y madres

    Formación para Padres y Madres

    Realizamos programas de formación, talleres, cursos y orientación sobre la dinámica familiar. El objetivo de nuestros servicios es crear un espacio de encuentro, de formación, información, y reflexión sobre los aspectos relacionados con la educación de nuestros hijos e hijas, que nos preocupan, y así poder contribuir a mejorar nuestra dinámica familiar y solucionar cuestiones relacionadas. Las propuestas están dirigidas por especialistas en psicología, pedagogía, y artes expresivas, que desarrollan las propuestas que se adaptan según sea la necesidad de las familias o de establecimiento

     

    Deseo apuntarme

    Vacaciones

    Desarrollo de la Inteligencia Emocional

    Siempre con una metodología lúdica, basada en el Arte y la Psicoexpresión ofrecemos sesiones de desarrollo de la inteligencia emocional para niños mayores de 4 años. En un ambiente agradable, creativo y armonioso el aprendizaje se convierte en una tarea de disfrute sensorial y de expresión. Potenciamos el desarrollo personal, la creatividad, la autoestima, comunicación interpersonal, educación emocional, educación en valores.

     

    Deseo apuntarme

    Inteligencia creativa

    Inteligencia creativa para niños.

    A través del trabajo con varias formas de expresión artística se promueve el desarrollo integral de los niñ@s, su autoestima, inteligencia emocional, liderazgo, creatividad, competencias sociales, capacidad de comunicación y raciocinio. Estimulamos la inteligencia emocional y potenciamos el desarrollo personal, la creatividad y la autoestima de los nenes. Para niñ@s mayores de 3 años.

     

    Deseo apuntarme

    PREGUNTAS FRECUENTES

    ¿En que ayudaría mi hijo estos talleres?
    Todos nuestros talleres son basados en programas, actividades y cursos pensados para estimular y desarrollar las competencias personales, afectivas, sociales, matemáticas y cognitivas de los niños.
    ¿Puedo ofrecer la Formación para Padres y Madres en mi escuela?
    Nuestros profesionales se desplazan a los centros y asociaciones de los diferentes municipios de la provincia de Valencia. De esta forma, la asociación de padres y madres o el propio centro escolar tan solo tienen que solicitar la actividad de interés y nuestros profesionales elaboran el material y se desplazan hasta el centro educativo.
    ¿Dónde se desarrollan las sesiones?
    Son desarrollados en nuestro centro en Valencia.
    ¿Quiénes son los dinamizadores de los talleres?
    Los educadores de los talleres son psicólogos, psicopedagogos, expertos en psicomotricidad o educadores y tienen también como objetivo apoyar a los padres en todo lo necesario para el diagnóstico de posibles dificultades que el niño presente en el aprendizaje y/o en la conducta.
    ¿Puedes diseñar programas especiales para mi centro educativo?
    Diseñamos programas y actividades especializadas para cada edad y para cada necesidad. Procuramos que el aprendizaje de las distintas temáticas que abordaremos se convierta en un tiempo de disfrute sensorial y de expresión.
  • CIDF – Centro de Investigación en Diversidad Funcional

     

    CIDF – Centro de Investigación en Diversidad Funcional

    Qué hacemos: Definir la diversidad como riqueza y desde ella estudiar todos los aspectos psicológicos, educativos, sociales, económicos, tecnológicos… relativos a la construcción de una identidad realista de la persona fomentando su independencia funcional a partir de sus diferencias.

    Directoras: SONIA RODRIGUEZ: Educadora Social y Psicopedagoga. Licenciada por la Universidad de Alcalá de Henares. Máster en Mediación Familiar y resolución de conflictos. Coordinadora de puntos de encuentro y servicios de mediación. Educadora en programas de educación familiar y acogimiento en servicios sociales. Talleres de habilidades sociales para jóvenes en conflicto. Atención a la diversidad y trastorno en déficit de atención e hiperactividad. Coordinadora del programa de ocio inclusivo y respiro familiar. Psicomotricidad infantil. Sesiones de relajación y control de ansiedad. Talleres de crecimiento personal y autoestima para mujeres. Terapeuta renacedora. Coaching educativo. Actualmente docente en centros públicos de ciclos formativos de servicios socioculturales y a la comunidad.

    NURIA CARRIO: Psicóloga por la Universidad de Valencia. Especialista Universitario en valoración de las personas en situación de dependencia. Mediadora de ocio inclusivo. Monitora de actividades de tiempo libre y centro de vacaciones por la ONCE y el IVAJ. Experiencia en Dirección y Ejecución de actividades socioculturales con personas con diversidad funcional y con menores en riesgo de exclusión social. Miembro del grupo de colaboradores del programa de ocio inclusivo del Proyecto Empar (Valencia). Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos. Formadora Ocupacional. Amplio recorrido por la empresa pública y privada en el área de Selección, Formación y Orientación e Inserción Profesional. Actualmente Técnico de Formación en la Generalitat Valenciana. Participado en la elaboración de la guía evolutiva "Tu hijo paso a paso".

  • Colaboraciones

     
    colaboraciones
     

    Instituto IASE se nutre constantemente a través del trabajo que realiza en colaboración con otras instituciones. A continuación, mostramos una relación de las diferentes entidades con las que tenemos firmados convenios para la realización de trabajos tan diversos como: realización de cursos, trabajo social, publicaciones y trabajos editoriales, convenios de prácticas nacionales e internacionales para nuestros alumnos, certificación de formación, investigación, etc...

     

    1ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE TERAPIAS EXPRESIVAS Y ARTE SOCIAL – INTERART
    La Interar avala los cursos en las áreas de las Terapias Expresivas.
    www.asociacioninterart.com

     

    2CENTRO DE PSICOLOGÍA CLÍNICA, TERAPIA DE GRUPO Y PSICODRAMA DE SALAMANCA
    Colaboración en la realización de cursos de especialidad y formación de Psicodramatistas. Entidad situada en salamanca.

     

    3UNIVERSIDAD EUROPEA DE VALENCIA
    Universidad Europea de Valencia. Colaboración en la realización de cursos de postgrados

     

    4INCORPORAR-TE
    Espacio Terapéutico Cuerpo Artes. Rio de Janeiro. Brasil

     

    5NPH HAITI
    Proyecto en Haiti para trabajar con niños y adolescentes en situación de exclusión social. Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Haiti.

     

    6FUNDACIÓN PROYECTO ECOLÓGICO CHIRIBOGA
    Fundación Proyecto Ecológico Chiriboga. Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Ecuador.

     

    7ACAST
    Asociación Castellonense de Apoyo al Superdotado y Talentoso
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Castellón, España.

     

    8AFART
    Apoyo Psicológico y Terapia a través del arte
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Madrid, España.

     

    9AGUAFA
    Associació de Guadassuar d´amics i familiars de persones amb alzheimer
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Guadassuar, Valencia (España).

     

    10ASOCIACIÓN ALZHEIMER PERALES
    Asociación Alzheimer Perales. Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    11AMEVOCAST
    Asociación de Maestros y Estudiantes Vocacionales de Castellón. Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Castellón, España.

     

    12ARCO IRIS RÍE
    Asociación Arco Iris Ríe. Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    13ASOCIACIÓN DE MUSICOTERAPEUTAS Y PSICOTERAPEUTAS
    Asociación de Musicoterapia y Psicoterapia para el tratamiento Integral de la Familia.
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Barcelona, España.

     

    14ASOCIACIÓN MIRIADAS
    Asociación de Mujeres víctimas de la violencia de género. Entidad situada en Huelva, España.

     

    15ASPACE
    Asociación de Parálisis Cerebral. Entidad situada en Guipúzcoa, España.

     

    16AVAPACE
    Asociación Valenciana de Ayuda a la Parálisis Cerebral. Entidad situada en Valencia, España.

     

    17AVAST
    Asociación Valenciana de Apoyo al Superdotado y Talentoso. Entidad situada en Valencia, España.

     

    18AYUNTAMIENTO DE TARANCÓN
    Ayuntamiento de Tarancón. Entidad situada en Tarancón, España.

     

    19BEL ART
    Bel- Art Formación. Entidad situada en Valencia, España.

     

    20CADAH
    Fundación Cantabria Ayuda al Déficit de Atención e hiperactividad. Entidad situada en Santander, España.

     

    21CENTRO ASISTENCIAL SAN JUAN DE DIOS
    Centro Asistencial San Juan de Dios. Entidad situada en Málaga, España.

     

    22CENTRO PSICOPEDAGÓGICO GABALDÓN
    Convenio para realización de prácticas, Entidad situada en Requena, España.

     

    23CLÍNICA TERAPIA OCUPACIONAL
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    24COLEGIO MUNTORI
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Alicante, España.

     

    25COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Chella, Valencia (España)

     

    26COLEGIO SANTIAGO APÓSTOL
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    27EL MUNDO DE MOZART
    Escuela Infantil el Mundo de Mozart. Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Madrid, España.

     

    28ESCUELA INFANTIL BICHOS
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Toledo, España.

     

    29ESCUELA INFANTIL EL PORTET
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    30ESCUELA INFANTIL LAS PALMERAS
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Elche, España.

     

    31FUNDACIÓN JOSÉ MATIA CALVO
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en San Sebastián, España.

     

    32GARGASINDI
    Centro Público de Educación Especial – Gargasindi
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Alicante, España.

     

    33IES MACIA ABELA
    Instituto Educación Secundaria - Macià Abela Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Alicante, España.

     

    34IMAGINARTE
    Imaginarte- Arte, creatividad y desarrollo personal
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    35IGV - INSTITUTO GERIÁTRICO VALENCIANO
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    36MENTALIA-PUERTO
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    37MSM
    Instituto Valenciano de Pedagogía Creativa
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    38PETER PAN
    Escuela Infantil Peter Pan
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    39PROYETO BABHEL

     

    40IES MACIA ABELA
    Proyecto de Intervención Socioeducativa- Babhel
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

     

    41REGINA CARMELI HORTA
    Escuela Regina Carmeli
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Barcelona, España.

     

    42TOTART
    Centre d´Art Independent Valencià
    Convenio para realización de prácticas. Entidad situada en Valencia, España.

    Ad group
  • Conócenos

  • Evaluación Psicopedagógica

    EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    En el Instituto IASE este tipo de evaluación consiste en un proceso personalizado de observación sistematizada para comprender qué puede estar motivando una determinada pauta de actuación (timidez, reatraimiento social, agresividad…) dificultad (aprendizaje, lecto-escritura, cálculo…) rasgo de personalidad o expresión. Esta comprensión nos permitirá tomar las decisiones pertinentes en relación a lo observado; psicoterapia, logopedia, apoyo escolar, asesoramiento psciopedagógico… siempre teniendo en cuenta las necesidades de los niños/as, padres y educadores.

    Y siempre con el compromiso de máxima eficacia en las intervenciones y acciones propuestas para cada situación.

    Si los usuarios lo solicitan pueden tener un Informe escrito de la Evaluación Psicopedagógica.

    Disponemos de especialistas en esta modalidad terapéutica en nuestros Centros de Terapia tanto de Valencia como de Paterna.

    Solicite una 1º cita gratuita sin compromiso y no espere más para solucionar sus dificultades.

  • Formación para Padres y Madres

    Formación para Padres y Madres

    Realizamos talleres, cursos y programas de orientación sobre la dinámica familiar, con el objetivo de crear un espacio de encuentro, formación, información, y reflexión sobre todos aquellos aspectos relacionados con la educación de niñas y niños, tratar temas que nos preocupan y contribuir a mejorar la dinámica familiar en general. Nuestros profesionales son especialista en psicología, pedagogía y artes expresivas que se adaptan a las necesidades de cada familia y entorno.

    Deseo apuntarme

  • Grupo de Experimentación Arteterapeutica con Recursos Plásticos

    En cada sesión detallaremos las diferentes técnicas plásticas más utilizadas en Arteterapia. Nuestra idea es que, a partir de este menú de actividades, técnicas e ideas, puedas tomar contacto con varios materiales y formas de utilizarlos en los talleres arteterapéuticos.

    Os invitamos a conectar con un mundo nuevas técnicas y de nuevas sensaciones promovidas por la utilización actividades de pintura, calcomania, impresiones, modelados, collage, escultura, arcilla, dobladura, recorte, entre otras técnicas artísticas con materiales plásticos.

    PERFIL: Ideal a todos los alumnos, ex alumnos, artistas y arteterapeutas que desean desarrollar, potenciar y profundizar sus técnicas plásticas que pueden ser utilizadas en talleres y actividades arteterapeuticas con niños, adolescentes, adultos y mayores

    PRECIO:Bono de 4 sesiones por 80€

    DURACIÓN: El grupo tiene un período de duración de un año.

    DINAMIZADO: MARCELLI FERRAZ. Arteterapeuta. Psicoterapeuta de Pareja y Familia. Doctoranda en Ciencias de la Educación. Miembro de la Red Psicoterapia colegial Europea. Experiencia como Psicoterapeuta Expresiva en España, Argentina, Paraguay y Portugal. Docente Universitaria en Postgrado Terapias Expresivas y Arteterapia, Universidad Europea de Valencia. Psicóloga Clínica formada en Rio de Janeiro, Brasil. Directora del Centro de Investigación en Terapias Expresivas del Instituto IASE.

    PROCESO DE ADMISIÓN: entrevista previa, adultos. No es necesario tener conocimientos previos en ninguna disciplina artística.

    PERIODICIDAD: Quincenal

     

    Quiero apuntarme a este grupo

  • Inicio

  • Marian Roig Estellés

    Psicóloga por la Universidad de Valencia. Psicoanalista. Terapeuta Sistémica.Especialista en Psicología Clínica desde 2005. Especialista en Cuidados Paliativos y Técnicas Corporales. Docente de estudiantes de psicología en prácticas y de psicólogos y terapeutas del Colegio Oficial de Psicólogos, del Centro de Salud y Desarrollo y del Centro de Desarrollo de Personas de Valencia. Docente del Instituto Avanzado de Salud y Educación. Directora del Centro de Investigación en Psicogenealogía y del Centro de Investigación en Adicciones de Instituto IASE.

  • Nuestra Historia y Misión

    Nuestra Misión

    Nuestra Misión es fomentar intervenciones terapéuticas, psicoterapéuticas y procesos de enseñanza-aprendizaje basados en nuestro Modelo Psicoexpresivo Humanista que se basa en en la función creadora, adaptativa y plástica que todo personalidad dispone para dar respuesta a las necesidades integrales de crecimiento y evolución.

     

    NUESTROS VALORES

    • Cercanía
    • Innovación
    • Seriedad
    • Responsabilidad
    • Plasticidad Psicoexpresiva
    • Internacionalidad

     

    Qué hacemos

    El Instituto IASE se constituye a lo largo de 18 años de experiencia e investigación en las áreas de Psicología, Psicoterapia, Terapias Expresivas, Intervención Social y Educación. Fundado por la Psicoterapeuta Psicoexpresiva Marcelli Ferraz, Psicóloga, Autora e Investigadora con el objetivo de difundir la Educación y las Terapias Psicoexpresivas. Ofreciendo en la actualidad tratamientos avanzados en terapia y cursos de formación innovadores con reconocimiento y acreditación internacional.

    Hoy en día el Instituto IASE cuenta con un equipo de más de 30 colaboradores y colabora con una RED INTERNACIONAL de instituciones en Europa, América y Asia que apoyan nuestras acciones ofreciendo practicas curriculares a estudiantes de nuestro centro, colaborando en proyectos de investigación, dándonos soporte en la celebración de eventos, congresos, conferencias.. etc.

    En Instituto IASE se compone de 5 áreas de trabajo:

    Centro de Terapia – contamos actualmente con dos centros terapéuticos, uno en Valencia capital y otro en Paterna. Son homologados por la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana, Registro nº 11203, donde ofrecemos servicios de terapia y psicoterapia personalizada de enfoque humanista con el compromiso de la búsqueda de la mayor eficacia. Ofrecemos una primera consulta gratuita. Además apostamos por el crecimiento personal en grupo y acogemos la inquietud y la necesidad de todas aquellas personas interesadas por conocerse mejor a sí mismas, desarrollar sus capacidades encontrar nuevas formas de motivación personal y alcanzar nuevas cotas de bienestar bio-psico-social.

    Escuela Psicoexpresiva Humanista - EPsiHum©(Centro de Formaciones Exclusivas del Instituto IASE) – Nuestra Escuela ofrece formaciones exclusivas en nuestro Modelo Psicoexpresivo, promoviendo además la acreditración de Educadores, terapeutas y Psicoterapeutas Psicoexpreasivos. El Modelo Psicoexpreivo no se centra en la creación artística o en el trabajo clásico de la arteterapia sino en el fomento y desarrollo de la Psicoexpresividad y todas sus aplicaciones: Comunicativa, Simbólica, Creativa, metafórica, imaginativa, onírica y artística. Contamos con una amplia oferta de Postgrados, Masters y Cursos Intensivos impartidos por un equipo multidisciplinar de docentes internacionales que cuentan con una vasta experiencia como profesionales. La incorporación de nuestras/os estudiantes en el mercado laboral es uno de nuestros principales objetivos, por eso desarrollamos un modelos educativo integral, innovador y plural.

    Editora IASENuestra Editora difunde la experiencia de nuestros investigadores, profesores, terapeutas y alumnos compartiendo el mismo interés por la Educación y la Salud a través de la diversidad expresiva y la metodología humanista.

    Centros de Investigación - especializados en diversas áreas del desarrollo humano. Destacamos principalmente en las investigaciones relacionados con el Modelo Psicoexpresivo Humanista, comprometidos con la búsqueda, creación y aplicación de soluciones antes los problemas y retos que plantea la sociedad actual.

    Centros de Desarrollo Infanto-Juvenil- contamos actualmente con dos centros terapéuticos, uno en Valencia capital y otro en Paterna. Son homologados por la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana, Registro nº 11203, donde ofrecemos servicios de terapia y psicoterapia personalizada de enfoque humanista con el compromiso de la búsqueda de la mayor eficacia. Ofrecemos una primera consulta gratuita. Además apostamos por el crecimiento personal en grupo y acogemos la inquietud y la necesidad de todas aquellas personas interesadas por conocerse mejor a sí mismas, desarrollar sus capacidades encontrar nuevas formas de motivación personal y alcanzar nuevas cotas de bienestar bio-psico-social.

    NUESTRO MODELO EDUCATIVO

    Fundamentado sobre la psicología humanista y con el énfasis puesto en el estudiante y en un proceso de enseñanza-aprendizaje, basado en la pedagogía de Paulo Freireuno de los autores de mayor influencia en nuestro hacer, que entendía la educación como praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo enfatizando el proceso transformador de las personas, su desarrollo personal y social en un contexto grupal en interacción dialéctica con la realidad.

    Centros de Desarrollo Infanto-Juvenil- Este centro se dedica a desarrollar actividades, sesiones y a investigar técnicas terapéuticas a fin depromover el desarrollo saludable de los más pequeños y de los vínculos familiares.

    Destacamos los siguientes principios de nuestro modelo educativo

    1. Una educación que tenga en su centro al individuo, su aprendizaje y el desarrollo integral de su personalidad.
    2. Un proceso educativo en el que el alumno tenga el rol protagónico bajo la orientación, guía y control del profesor.
    3. Estímulo a la individualidad
    4. Una educación dirigida a la unidad de lo afectivo y lo cognitivo, en la que la formación de valores, sentimientos y modos de comportamientos reflejen el carácter humanista de este modelo. Dirigidos al desarrollo integral de la personalidad, a la adquisición de conocimientos, hábitos y habilidades reconocidos como necesarios por el sujeto.
    5. Una educación vista como proceso social, lo que significa que el individuo se apropie de la cultura social y encuentre las vías para la satisfacción de sus necesidades.
    6. Métodos no directivos, dinámicos y participativos, donde el estudiantes tiene un papel activo, creador, investigador constructor del conocimiento y experimentador.
    7. Una educación que prepare al individuo para la vida, en un proceso de integración de lo personal y lo social, de construcción de su proyecto de vida en el marco del proyecto social.
    8. Contenidos científicos y globales que conduzcan a la instrucción y a la formación en conocimientos y capacidades para competir con eficiencia y dignidad y poder actuar consciente y críticamente en la toma de decisiones en un contexto siempre cambiante.
    9. Una educación que promueva la creatividad, vista como una ventana al mundo simbólico de cada persona como cortina que filtra e interpreta la experiencia tanto interna como externa.
    10. Respecto, reconocimiento del otro como un igual y la responsabilidad del cuidado mutuo.
    11. Aprendizaje vivencial y auto terapéutica centrada en la experiencia grupal y por las actividades vivenciales.
    12. Espontaneidad del estudiante vista como una fuente de adaptación evolutiva que permite que se encuentren nuevas soluciones a viejos y nuevos problemas.
  • Nuestra historia y misión

  • Nuestro Equipo

  • Psicología Solidaria

     

    Los servicios de Psicología Solidaria del Instituto IASE contemplan como beneficiarios directos, los Individuos y familias que estén en situaciones de riesgo psico-social dadas las limitantes condiciones económicas. Especialmente a personas en situación de desempleo y familias numerosas sin recursos.
    Tenemos como objetivo ofrecer servicios de Psicología Clínica a poblaciones sin recursos económicos trabajando en consonancia con organizaciones sin ánimo de lucro que deriva a nuestros servicios terapéuticos a personas (niños, adolescentes, adultos y familias) con escasos recursos económicos y que no pueden soportar económicamente un tratamiento.

  • Psicopedagogía Terapéutica

    PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

    Nuestros Psicopedagogos tienen amplia experiencia y formación en el trabajo con niños, adolescentes y adultos con dificultades de aprendizaje, cálculo, habla y escritura. Ofrecemos un abordaje integral en el que los familiares (padres) y educadores contarán con asesoramiento serán integrados en el proceso de tratamiento mediante pautas e intervenciones . Nuestro equipo de Psicopedagogos mantiene entrevistas regulares con los padres y educadores y así tener una mejor comprensión del progreso, rendimiento, hábito de estudio y actitud del estudiante.

    Tratamos:

    • Dificultades en la concentración y atención
    • Dificultades en el aprendizaje
    • falta de hábitos, problemas en técnicas de estudio, falta de motivación en el estudio, apoyos escolares,
    • orientación escolar y familiar
    • Falta de comprensión de la matemática
    • Falta de confianza y autoestima en la escuela
    • Falta de motivación y estimulación por el estudio
    • Falta de nivel adecuado

    Una sesiones semanal, con duración de 1 hora.

    La intervención se realiza de manera individual y personalizada.

    Disponemos de especialistas en esta modalidad terapéutica en nuestros Centros de Terapia tanto de Valencia como de Paterna.

    Solicite una 1º cita gratuita sin compromiso y no espere más para solucionar sus dificultades.

  • Publicaciones Editora IASE

    editora-iase

    Filosofía

    Nuestra Editora se dedica a la publicación especializada de libros, manuales y revistas en los siguientes temas:

    • Educación
    • Salud
    • Psicología
    • Psicopedagogía
    • Terapias Creativas y Expresivas
     
    avances en el oficio de vivir
     
     

    AVANCES EN EL OFICIO DE VIVIR

    Del Prestigioso autor Vicente Ortiz. Psicoanalista, Investigador y Hipnoterapeuta.
    Director del Instituto de Psicoanálisis de Salamanca.

    “Ninguna de las cuestiones del aprendizaje esencial es fácil si lo pensamos bien, nos tienen que socializar en el laberinto vital recurrentemente porque las modas y las influencias nocivas nos llevan por veredas desconocidas aprendiendo a observar las señales y rutas correctas. Por ello hace falta además de instrucción, intuición y un poco de afecto.

     
    Diversidad funcional
     
     

    PSICOEXPRESIVIDAD Y DIVERSIDAD FUNCIONAL

    Hablar de diversidad funcional es abarcar muchos conceptos y valores importantes en nuestra sociedad. Es hacer un análisis profundo de modelos de pensamiento y obstáculos reales con los que nos encontramos, donde mencionar los derechos humanos es necesario. Una reflexión hacia una demanda ética y social dirigida a un cambio de consciencia, hacia un mundo de igualdad de oportunidades. Pretendemos reflexionar para tomar la responsabilidad compartida hacia un cambio individual, que sin duda, provocaría un cambio colectivo. Esto conlleva hablar de educación inclusiva, educación emocional y técnicas de expresión individual como la creatividad, entre otros temas. Cada persona es única y en esa diversidad encontramos la riqueza de quienes somos. La propuesta de este manual es ofrecer al lector herramientas útiles en las que poder encontrar sus propias capacidades con 50 fichas técnicas de intervención emocionales y de expresión. Ofrece herramientas de acción con materiales que ayudarán a conseguir el objetivo del cambio. Una posibilidad para que cada uno pueda encontrar sus propias capacidades y competencias. Válido para cualquier persona y muy útil para todos aquellos profesionales de la intervención. Todos tenemos la responsabilidad hacia la transformación y el cambio ¿Te atreves?

     
    el origen de los sueños
     
     

    EL ORIGEN DE LOS SUEÑOS

    La psicóloga clínica Marian Roig en su libro "El origen de los sueños. Un análisis transgeneracional", nos realiza una verdadera síntesis y mirada fenomenológica de un tema esencial que, muchas veces, es pasado por alto por los profesionales de la llamada salud mental. Situación que empobrece la praxis clínica de quienes niegan y reniegan la existencia autónoma de un inconsciente, ya sea individual, ya sea colectivo, sistémico, transgeneracional o psicogenealógico. Se podría decir que quedan atrapados bajo el espejismo de las ramas del árbol, en su ilusión de movimiento al mínimo soplo de viento. Es desde esta perspectiva en que Marian Roig sitúa este extraordinario ensayo clínico, psicoanalítico y constelar, alrededor del árbol genealógico de cada uno de los soñantes que ha sido tomado por un sueño cualquiera. Ya que el "yo" no reina en su casa, es imprescindible ir a visitar a aquello, para interrogar: ¿Cuál es su deseo?, ¿qué quiere decirte ese sueño que tuviste?, ¿quién es el personaje o la imagen arquetipal que está hablando?, ¿quién y cuando se escribió este guión inconsciente en el disco duro de la memoria?... La última parte del texto culmina con una investigación onírica de muchos pacientes, en los cuales se expresan las marcas del significante transgeneracional, que ha hecho mella en la historia de estos sujetos, quienes al no saber nada de la historia que les precede dentro de susgenitogramas familiares, han estado, al igual que el mito de Sísifo, condenados a repetir una y otra vez la misma conducta que sus antepasados. El sueño tiene la potencia del mito individual que al descifrarlo o interpretarlo, sabe ya qué destino estaría condenado a repetir mecánicamente, por no haberse apoderado de sus propios sueños, los cuales confundió por efecto de identificación inconsciente, con los sueños, o pesadillas sobretodo, del otro, del gran Otro, de la sombra del otro yo, del deseo del otro, que lamentablemente ha quedado inscrito como síntoma en el mapa corporal".